조기 교육

“8세에서 10세까지의 어린이 ― 아이들을 오랫동안 실내에 가두어 두어서는 안 되며 또한 신체 발육의 기초가 충분히 설 때까지는 그들로 너무 공부에 몰두하게 해서는 안 된다. 8세에서 10세까지의 어린 아이의 생활에 있어서는 밭과 정원이 제일 좋은 교실이요, 어머니가 가장 좋은 교사이며 자연이 제일 좋은 교과서이다. 아이가 학교에 다닐 나이가 될지라도 책에서 얻는 지식보다도 그의 건강을 더욱 중요한 문제로 여길 것이다. 아이는 육체와 지능 발육에 가장 적합한 환경에 둘려 있어야 할 것이다. ― 교육, 190, 191.
매우 어린 아이들을 학교에 보내는 것이 관습이 되어 있다. 그들은 어린 마음에 부담을 주는 일을 책에서 연구하라는 요구를 받는다. 이 방법은 현명하지 못하다. 신경질적인 아이에게는 어느 방면으로든지 과중한 부담을 지우지 말 것이다.” -새 자녀 지도법, 300

“그대의 어린 자녀들을 너무 일찍이 학교에 보내지 말라. 어머니는 어린 마음을 형성시키는 일을 다른 사람의 손에 맡기는 일에 대하여 조심해야 한다. ― CTBH, 67.
많은 어머니들이 자녀들을 가르칠 시간이 없다고 생각한다. 그래서 자녀가 어머니에게 방해되지 않고 또한 그들이 떠드는 소리로 괴로움을 당하지 않기 위하여 그들을 학교에 보낸다. …
너무 어린 시기에 학교에 보냄으로써 자녀들의 육체와 정신적 건강이 위험에 빠졌을 뿐만 아니라 도덕적인 관점으로도 패자가 되어 왔다. 그들은 예절이 없는 아이들과 친근하게 될 기회들을 가졌었다. 그들은 야비하고 거칠며, 거짓말을 하고 욕을 하며, 훔치며 속이는 사회, 그리고 그들의 추악한 지식을 그들보다 더 어린 아이들에게 나누어 주기를 즐겨 하는 사회에 던져졌다. 만일 어린 아이들을 아이들끼리 내버려두면 선한 것보다 악한 것을 더 쉽게 배운다. 악한 습관은 본성적인 마음과 가장 잘 화합하며, 그들이 유아기나 유년 시절에 보고 듣는 것들은 마음속 깊이 새겨진다. 그리하여 어린 마음에 뿌려진 나쁜 씨는 뿌리를 박아 그들의 부모들의 마음을 상하게 하는 날카로운 가시가 될 것이다.” -새 자녀 지도법, 302